Todavía no hace un mes del retorno a clases y ya se muestran las consecuencias de la presencialidad: 12.936 casos, 771 en la provincia en un solo día. En apenas tres semanas, Corrientes registró 6 contagios en escuelas. Esto ocurre pese a las declaraciones oficiales que hablan de casos “extraescolares”. …
Según la investigadora Romina De Luca, el sistema educativo de nivel primario y secundario moviliza 20 millones de personas en todo el país y cerca de 527 mil personas solamente en Santiago del Estero. Las discusiones alrededor del regreso a las aulas, el contexto de pandemia y algunas respuestas posibles. …
Buenos Aires, 13 de febrero de 2019 Estimada Karina Batthyány Secretaria Ejecutiva CLACSO Por este medio presentamos la renuncia del CEICS –Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales- a CLACSO. El CEICS se integró a CLACSO en 2013. En su momento decidimos esta incorporación, a pesar de saber que …
«Hay que limpiar esta cueva de marxistas» LA ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN DEL CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES, ROMINA DE LUCA, OPINÓ PARA TÉLAM SOBRE LA SITUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ARGENTINA, AL CUMPLIRSE MAÑANA 50 AÑOS DE LA NOCHE DE LOS BASTONES LARGOS. Por Romina De Luca (*) …
El Dr. Fabián Harari participó del ciclo «Charlas por el Bicentenario», organizado por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. Allí fue consultado sobre el significado de la Nación, su contenido de clase y la importancia de conocer el proceso real de construcción de …
1816, o la revolución que dio la burguesía Una mirada revulsiva sobre la historia del Congreso de hace 200 años, que subraya las contradicciones de clase detrás del proceso de independencia. Por qué Rosas prefería Tucumán a la Plaza de Mayo. Por Fabián Harari* Juan Manuel de Rosas era un …
El legado de Tucumán y el verdadero alcance de la independencia PERFIL formuló a siete reconocidos intelectuales -políticos, historiadores e investigadores- tres preguntas para definir el legado del Congreso de Tucumán. 1) ¿Qué significa el Bicentenario de la Declaración de la Independencia argentina? 2) ¿Se mantienen los principios promocionados …
Dos siglos de hegemonía burguesa Juan Flores Razón y Revolución El Bicentenario de la Independencia marcará por estos días una agenda de intenso debate histórico y político. Es un momento adecuado para formular un balance sobre los 200 años de la hegemonía de la burguesía nacional, una clase que por …
El historiador Fabián Harari participó del ciclo de charlas “200 años de la Declaración de la Independencia Argentina”, organizado por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires y fue entrevistado por el portal abc.gov.ar “La historia tiene que servir para explicar el futuro” …
El incendio de Luis Viale, un crimen social ESTA SEMANA SE CONOCIÓ LA SENTENCIA POR LA MUERTE DE SEIS PERSONAS, CINCO DE ELLAS MENORES DE EDAD, QUE TRABAJABAN EN UN TALLER CLANDESTINO, AL RESPECTO JULIA EGAN, SOCIÓLOGA Y MIEMBRO DEL CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES, OPINÓ PARA …
Cada grupo de investigación aborda una parte del Programa general del Centro de Estudios. Hacia el interior de cada grupo, a cargo de un responsable, los investigadores se distribuyen las tareas y realizan una labor en la cual la reflexión y el debate conjunto ocupan un lugar central.
Área económica
Historia Económica
Observatorio Marxista de Economía
Área política
Historia de la Burguesía
Lucha de clases en los ´70
Laboratorio de Análisis Político
Revolución de Mayo
Área social
Procesos de trabajo
Taller de Estudios Sociales
Gabinete de Educación Socialista
Pequeña Burguesía
Crímenes Sociales
Área arte y filosofía
Literatura Popular
Club de Amigos de la Dialéctica
